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昌宁“三加三联”优化农村教育发展

发布日期:2019-02-27 浏览: 作者: 来源: 打印正文

昌宁县按照抓党建促脱贫攻坚和省、市、县委关于加强中小学校党建工作的要求,积极探索建立“三加三联”校地联盟机制,促进学校党组织和地方党建、学校文化和党建文化、学校教育和社会教育的有机融合,推进教育精准扶贫。

“学校党组织+地方党组织”采取支部共建、活动共创、工作共抓的方式,全县教育系统12个党总支55个党支部与67个村党总支开展校地共建,整合培训资源、创新管理模式,实现党组织共建,将学校活动场地建设与党组织活动场所建设结合,实现共建、共管、共用,将地方经济社会发展、学校规划建设等重点工作同部署、同落实、同考核,学校与地方党组织共同开展教育脱贫攻坚工作,形成齐抓共管、常抓不懈的教育发展机制。

“学校文化+党建文化”围绕思想引领、典型引路、环境提升的目标,将教育方针与社会主义核心价值观教育结合起来,强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,打造以一个梦、一片叶、一面旗、一朵花、一首歌为主题的“五个一”党建示范点。

“学校教育+社会教育”围绕改善家校关系、密切师生关系、改进家庭教育目标,推行开门办教育,让?#39029;?#36827;校园了解学校建设、教师授课、学生学习情况,完善教师走访学生?#39029;ぶ贫齲?#24320;展“千名教师进万家”活动,建立“?#39029;?#23398;校”和“?#39029;?#20250;”?#36139;齲?#23545;?#39029;?#36827;行指导。

在“三加”的基础上,采取每名党员教师挂钩联系一名农村党员、挂钩联系一户贫困家庭、挂钩联系一名农村学生“三联”方式,充分发挥党员教师的先锋模范作用,促进工作责任落到实处。

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